锦州师范高等专科学校，作为文化的传承者与创新的高地，深知艺术在文化建设中的核心地位与价值。强化学校艺术教育工作，不仅有助于营造浓厚的校园文化氛围，更是提升学生综合素养的关键所在。艺术教育，作为美育实施的核心途径，能够引领学生树立正确的审美观，陶冶高尚情操，深化民族情感，激发无限的想象力与创新潜能，为学生的全面发展与健康成长奠定坚实基础。以下是我校2023-2024学年艺术教育发展报告。

一、思想重视，组织机构健全。

我校将美育视为立德树人的重要媒介，坚持弘扬社会主义核心价值观，致力于培养具有深厚家国情怀与历史使命感的时代新人。通过健全面向全体学生的美育工作机制，确保每位学生都能享受到美育的滋养。在美育理念的引领下，我校实现了美育目标、课程教材、师资队伍、课程评价的一体化构建，全面推动学校美育事业的蓬勃发展。

为加强领导，统一管理，成立锦州师范高等专科学校体育美育劳动教育工作 委员会。学校体育美育劳动教育工作委员会主任由校党委书记和校长担任，副主 任由分管教学的副校长担任。委员会下设学校体育工作委员会、美育工作委员会、 劳动教育工作委员会、安全教育工作委员会。学校体育美育劳动教育工作委员会成员由教务处处长、副处长、各学院院长、各分项委员会负责人构成。委员会日常工作由教务处负责，办公室设在教务处。

二、加强美育课程建设，开齐开足美育课程。

我校将公共艺术课程与艺术实践纳入人才培养方案，明确规定学生需修满2学分公共艺术课程方可毕业。在2023-2024学年，我们增设了多门公共艺术课程选修项目，如《中西方文化鉴赏》、《中华传统文化》、《书法欣赏》、《艺术概论及鉴赏》、《影视文学赏析》、《中国绘画艺术欣赏》等，旨在拓宽学生的艺术视野。

同时，我校积极探索美育与其他学科的深度融合，充分挖掘各学科中的美育资源，以美育课程建设为抓手加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。充分挖掘和运用各学科蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源，把握内涵精髓，用好“课堂主渠道 ”，将美育理念渗透于日常教学之中，

三、课程建设成效

一是通过课程建设，加强了教师教学思想、教学理念的学习，提高了对高职教育的认识，进一步了解了高职艺术教育的特点。二是通过课程建设，教师在更 深入了解教材的基础上，教师精心备课，改进教学内容和方法，千方百计提高教 学质量和效果，增强课堂教学的吸引力。三是通过课程建设，加强了教师的责任心，要求教师对课堂对学生进行管理，选好课代表，既要教书，又要管人。学校还通过组织第二课堂、社团活动以及各级各类艺术类比赛，为学生提供了展示自我、提升艺术素养与审美情趣的广阔舞台。

2023年11月，锦州师专开展国家级非物质文化遗产项目——辽西木偶戏进校园讲座暨展演活动

四、师资强化，教学精进

我校注重艺术师资队伍的建设与发展，加强在职教师培训以及建立激励机制等措施，不断提升教师的专业素养与教学水平。教师队伍的壮大与提升，为我校艺术教育的持续发展提供了坚实的人才保障。

小学教育学院赵庚华老师指导学生书法技能

2024年4月，中国书法家协会发布全国第十三届书法篆刻展览入展名单，我校民建会员赵庚华教授的行书作品入展

美术学院马铁伟老师油画作品《追寻逝去的时光》入选“时代颂歌——2022中国百家金陵画展”

五、艺术实践，丰富多彩

我校高度重视艺术实践在提升学生艺术素养中的重要作用，加强校外艺术交流与合作，拓宽学生的艺术视野与实践机会。通过艺术实践基地的建设与利用，学生得以在真实环境中体验与学习艺术，进一步提升了实践能力与创新精神。

第九届世界传统武术锦标赛我校那庆龙老师获得男子C组传统拳术二等奖；李恒宇同学获得男子C组刀术三等奖；张宇辰同学获得男子C组刀术三等奖。

2024年10月，我校体育教育学院学生岳新宇、贾孟奇参加CCTV-1《非遗里的中国》第二季--少北拳专题片录制

锦州师范高等专科学校将继续秉承立德树人根本任务，以美育理念为引领，深化艺术教育改革与创新。我们将继续优化课程设置与教学内容，加强艺术实践环节的教学与管理，积极探索艺术教育的新模式与新方法，为培养具有高尚情操、创新精神与实践能力的优秀人才贡献力量。